作者：曹永梅; 单从浩（点评）友情温暖闲锁心理沟通
摘要：【活动背景】中学时期是青少年内心世界充满矛盾冲突的时期，人际交往的质量直接影响着青少年心理发展的水平；这一时期又是容易滋生孤独感和闭锁心理的特殊时期，大多数作为独生子女的中学生，都渴望获得友谊，可有时又缺乏理解和支持别人的能力。所以，在本节课中我们应引导学生初步树立正确的友谊观，学会主动和同学、朋友建立发展真正的友谊。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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