作者：陆楠儿童情绪家庭教学心理健康教育
摘要：在小学从事心理咨询的过程中，我发现学生咨询的最多的并不是学习问题，而是关于人际交往方面的，尤其以反映与家人的沟通障碍的居多。比如，一个四年级的小学生在信中写到：“不知为什么爷爷、奶奶和妈妈总是合不来……唉!吵架又是因为什么呢，我搞不懂。如果我有一个幸福美满的家庭那该多好哇，你说是吗，知心老师？请回信，一定要回!”
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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