作者：马继忠职高生不良归因失败自信心心理品质
摘要：本文阐述了职高生的归因特点，并从多方面分析了职高生产生不良归因的原因。继而从了解和研究职高生的心理问题，培养职高的自信心，使其客观公正地对待自己等方面阐明了培养职高生学会正确归因的教育对策。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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