作者：陈云珍心理暗示成长经历家庭关系家庭环境教育方法
摘要：我的孩子在上小学时，我没有像其他家长那样整天盯着孩子学习、做作业，而是从一开始就对家人和客人说：“我女儿的学习从来不用我管，她每天放学回家总是放下书包先做作业，不做完作业从来不玩。”刚开始，孩子只是为了得到表扬回家连饭也顾不上吃就先写作业。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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