作者：马蓓蓓恃绪与行为失调精神健康特殊教育启示与借鉴
摘要：本文主要围绕新加坡为“情绪与行为失调”（E／BD）儿童提供的相关特殊教育服务进行论述，包括E／BD的定义、类型及鉴别，E／BD特殊教师的培训以及为E／BD儿童融入主流教育所作的努力，最后从中找出启示与借鉴，以期对我国特殊教育有所启发。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 536615 评论 49
人气 400715 评论 51
人气 383603 评论 44
人气 363958 评论 56
