作者：房丽华误会秘方心理承受能力情感目标活动目标认知目标负面影响人际交往
摘要：【活动目标】 1．认知目标：认识误会产生的根源，以及产生误会后对人际交往的负面影响，了解破解误会的重要性。 2．情感目标：树立积极的情感，面对别人的误会采取积极的态度，增强心理承受能力。 3．行为目标：学会破解误会的方法，运用这些方法解决生活中的实际问题。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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