作者：朱俊起学生心理特点初中物理教学积极心理心理品质物理学科积极因素积极心态自然科学
摘要：在初中物理教学中，学生积极的心理品质对其学好这一学科起着重要作用。关注学生积极的心理品质，就是要从学生自身的积极因素入手，关注学生的积极心态，激发学生自身的积极力量和优秀品质，挖掘学生的潜力。物理学是一门重要的自然科学，我们应在物理教学中，抓住学生心理特点和物理学科的契合点，激发学生的求知欲望。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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