作者：姚琴
摘要： 课堂是教学的重要组织形式,教学改革,其关键就是课堂教学的改革.为达到良好的教学效果,教师必须加强教育学、心理学理论的学习和探索,注重了解学生的学习心理,努力提高课堂教学水平,通过换位思考,与学生产生心理上的共鸣,使教学过程得到优化.……
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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