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浅谈心理健康教育对班主任工作的促进

作者:刘海燕心理健康教育班主任工作心理行为问题中小学生教育教学调查表耐挫力青少年学校厌学

摘要:近年来,社会的发展给学校带来了巨大的冲击和挑战。据调查表明,约五分之一左右的中小学生存在着不同程度的心理行为问题,比如:厌学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差等。这些心理行为问题不但严重地影响着青少年自身的健康发展,也给学校正常的教育教学带来巨大的困扰。作为一个班主任,如何面对这些新任务和新要求,加强学生的心理健康教育呢?我浅谈自己的一点看法。

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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