作者：董玉敏心理活动课心理健康教育活动课思维品质训练学生实际校本教材实际需要校本课程发展需要优秀教材年龄特点
摘要：一、根据本校和学生实际需要，编写校本教材 心理健康教育活动课是我校的校本课程之一，所用教材《心灵的沟通》是根据我校学生实际发展需要，参考国内优秀教材的基础上，编写的校本教材，并不断修改，整理成册。此教材以学生心理发展的年龄特点为主线，以学生的思维品质训练为核心，以学生的自我意识为起点，开展心理活动训练。
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《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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