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小学儿童自信心训练课程的设计与实施

作者:郭黎岩; 刘正伟儿童自信心训练课程自信心训练设计小学儿童形成与发展2001年理论与实践有效载体实验研究课程模式操作系统理论模式全面发展教育性活动家长教师

摘要:自信心训练活动是儿童自信心养成的有效载体,是一种旨在促进儿童自信心形成与发展的教育性训练活动.2001年以来,我们在"小学儿童自信心养成实验研究"中,从理论与实践的角度探索了小学儿童自信心训练的课程模式和实施策略,形成了有效促进儿童自信心品质养成的理论模式和实践操作系统,希望能够对广大小学教师和家长开展小学儿童自信心训练,促进小学儿童全面发展提供参照.

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中小学心理健康教育

《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。

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