作者：马际娥求全效应批评教育方式马太效应拆屋效应
摘要：一、消除求全效应,让批评成为发现 有位渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠.这颗珍珠晶莹圆润,渔夫爱不释手.美中不足的是,珍珠上面有一小黑点.渔夫心想,如果能将小黑点去掉,珍珠完美无瑕,就会成为无价之宝.于是,他就耐心地剥剔黑点.可是,去掉一层,黑点仍然存在;再去掉一层,黑点还是存在……最后黑点终于去掉了,不过,这颗珍珠也不复存在了.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实，关注素质教育现状，关心学生和教师的心理健康，做到理论联系实际，努力探讨心理健康教育的理论、方法，介绍心理健康教育的技术、技巧和经验，展现了中小学心理健康教育的学术水平，反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点，在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
省级期刊
人气 536443 评论 49
人气 400555 评论 51
人气 383454 评论 44
人气 363386 评论 56
