作者:陈棡中学毕业班教师心理心理调节
摘要:毕业班教师是教师中的特殊群体,毕业班工作如同采摘带刺的玫瑰,既让人体味成功的喜悦,又惴惴不安怕被刺伤,在矛盾与困惑中,毕业班教师有着非一般教师所能体味的复杂心理.而他们的复杂心理表现在教育教学、个人生活、人际交往各个方面.
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《中小学心理健康教育》(CN:11-4699/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学心理健康教育》关注社会现实,关注素质教育现状,关心学生和教师的心理健康,做到理论联系实际,努力探讨心理健康教育的理论、方法,介绍心理健康教育的技术、技巧和经验,展现了中小学心理健康教育的学术水平,反映了中小学心理健康教育的研究前沿和研究热点,在理论研究和解决实际问题方面均做出了努力。
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