作者：朱歆丹; 陈思羽图片以图导学对话教学信息解码
摘要：图片在小学英语教材中占据了大量的版面，是教材内容的重要组成部分。在小学英语对话教学中，教师可以运用以图导学的策略，在语言输入过程中以图助听，促进语言理解；在语言操练过程中以图诱思，促进信息解码；在语言输出过程中以图带说，促进语言运用，以此促进学生对语言的吸收、内化、整合和加工，提高学生的语言运用能力。
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《中小学外语教学·小学篇》（CN：11-1318/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学外语教学·小学篇》自创刊以来，始终把“关注中小学英语教学，服务中小学英语教师”作为办刊宗旨，力求做到理论与实践紧密结合，让期刊内容贴近中小学英语教学实际，为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
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