作者：林丽整体教学教学目标单元目标课时目标
摘要：总体教学目标中的课程目标细化为单元目标，最终落实为课时目标。在单元整体目标下，分课时目标的达成度决定了单元目标的达成度。在单元整体教学的背景下如何设立课时目标，如何通过课堂教学活动检测课时目标的达成度以验证整个单元目标的达成度，这些都是教师在教学实践中需要深入探索的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学外语教学·小学篇》（CN：11-1318/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学外语教学·小学篇》自创刊以来，始终把“关注中小学英语教学，服务中小学英语教师”作为办刊宗旨，力求做到理论与实践紧密结合，让期刊内容贴近中小学英语教学实际，为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
杂志详情
