作者：何花英语朗读朗读意识朗读技巧朗读形式
摘要：针对目前小学英语朗读中存在的诸多问题，教师应从提升朗读意识、点拔朗读技巧、丰富朗读形式三个方面入手，使英语朗读成为提高英语教学质量和教学效率的重要手段。
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《中小学外语教学·小学篇》（CN：11-1318/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学外语教学·小学篇》自创刊以来，始终把“关注中小学英语教学，服务中小学英语教师”作为办刊宗旨，力求做到理论与实践紧密结合，让期刊内容贴近中小学英语教学实际，为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
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