作者：戴天扬课内培养课外延伸阅读技巧阅读素材主动阅读被动阅读
摘要：笔者在与学生的一次谈话中发现，小学生对英语阅读缺乏兴趣，被动应付阅读任务。为改变这种状况，笔者尝试了“课内培养，掌握阅读的技巧”和“课外延伸，丰富阅读的素材”等手段，旨在提高学生对英语阅读的认识，激发学生英语阅读的兴趣，指导学生掌握阅读技巧，引导学生主动阅读。
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《中小学外语教学·小学篇》（CN：11-1318/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学外语教学·小学篇》自创刊以来，始终把“关注中小学英语教学，服务中小学英语教师”作为办刊宗旨，力求做到理论与实践紧密结合，让期刊内容贴近中小学英语教学实际，为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
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