作者:林丽拓展运用环节活动设计活动组织活动示范活动反馈
摘要:本文针对小学英语课堂中拓展运用环节的常见问题,结合案例对其进行了分析和诊断,并提出改进建议,旨在探索提高课堂拓展运用活动效果的途径。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中小学外语教学·小学篇》(CN:11-1318/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学外语教学·小学篇》自创刊以来,始终把“关注中小学英语教学,服务中小学英语教师”作为办刊宗旨,力求做到理论与实践紧密结合,让期刊内容贴近中小学英语教学实际,为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
杂志详情