小学低年级学生英语学习兴趣英语课堂活动
摘要:本研究采用访谈法,重点探讨了可能激发和保持小学低年级学生英语学习兴趣的主要因素,即:对英语学习的感受与认识、英语课堂活动、外部动机、自信心、自我镜像以及成功的体验等。
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