作者：曹伟华信息沟小学英语教学小学英语教师语言实践活动调动学生语言交际活动学生参与创设语境引导学生语言能力
摘要：创设语境引领学生参与语言实践活动,从而培养他们的语言能力,这已是小学英语教师的共识。然而,教师创设的语境要有信息沟才具有实际的交际意义。所谓信息沟就是人们在掌握信息方面的差距。信息沟能促使拥有不同信息的双方通过交际,传递和交
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《中小学外语教学·小学篇》（CN：11-1318/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学外语教学·小学篇》自创刊以来，始终把“关注中小学英语教学，服务中小学英语教师”作为办刊宗旨，力求做到理论与实践紧密结合，让期刊内容贴近中小学英语教学实际，为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
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