作者：吴晓宇任务型教学小学英语课堂小学生误区教师教学设计任务语言知识完成任务张扬个性语言运用能力
摘要：近年来,任务型教学在小学英语课堂中被普遍使用,它为小学英语课堂注入了新的活力,也为学生搭建了张扬个性和展示才智的舞台。但是,笔者在听课中发现,任务型教学在设计和具体操作方面还存在几个误区。
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《中小学外语教学·小学篇》（CN：11-1318/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学外语教学·小学篇》自创刊以来，始终把“关注中小学英语教学，服务中小学英语教师”作为办刊宗旨，力求做到理论与实践紧密结合，让期刊内容贴近中小学英语教学实际，为广大读者提供能反映基础英语教学最新理念和教学方法的优质论文。
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