作者：卢体龙; 谢一彰学生阅读新课改主动性培养大语文教育观苏霍姆林斯基主动阅读课外阅读语言知识理解能力自我完善道德情操审美体验被动阅读补课孩子作业读书
摘要：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”(苏霍姆林斯基语)新课改大力倡导大语文教育观，大语文教育的外延涉及到读书看报、看电影电视、欣赏音乐，甚至包括道听途说、标语、广告等。因此，在新课改条件下，培养学生阅读主动性显得十分重要。所谓主动阅读，是指学生通过广泛的课外阅读，达到语言知识的不断积累，理解能力的逐步提高，道德情操的自我完善，审美体验的不断丰富。它是相对于被动阅读而言，其特征是学生有兴趣地、自觉地阅读，
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