作者：董雪仰学生科学素养实验教学过程教学策略课堂教学教学方法素质培养逻辑思维思维引导
摘要：课堂教学要以"生"为本,注重教学中的多元化、开放性及探究性。在实验教学中教师应关注教学方法、注重思维引导与素质培养,这对培养学生科学素养有着重要作用。笔者查阅相关文献、结合教学经验,围绕以下几个方面对实验教学过程中逻辑思维能力的落实进行了思考,并提出相关教学策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学实验与装备》（CN：42-1685/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学实验与装备》始终坚持“贯彻党的教育方针，重视实验操作技术，倡导理论联系实际，培养动脑动手能力，指导学校实验教学，全面提高人才素质”为办刊宗旨。
省级期刊
人气 536299 评论 49
人气 400415 评论 51
人气 383404 评论 44
人气 362838 评论 56
