作者：罗建义; 吴志强生物实验教学面向全体学生探究素养科学探究实践研究培养学生主动参与科学研究方法
摘要：新一轮课改背景下高中生物实验教学强调面向全体学生,倡导学生主动参与包括生物实验在内的探究学习过程,以提高学生收集和处理信息、主动获取知识的能力。＂科学探究＂是生物学核心素养的重要内容之一。在实验教学中,若把教材知识融合在实验中进行探究,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生巩固教材知识,发挥实验课堂教学的价值,帮助学生在探究中形成严谨的科学研究方法,
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