作者：兰文俊演示实验改进初中物理物理课堂教学物理教师能力培养物理概念物理知识观察能力
摘要：演示实验是物理课堂教学的灵魂，是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可或缺的环节，也是培养学生的观察能力、思维能力、探索精神、创新能力及获得良好的物理方法的有效途径。课本上的很多演示实验，有的现象不明显，有的器材太专业，有的对学生没有吸引力……。而很多学校由于条件有限，缺少器材等原因，有些物理教师把做实验变成了讲实验。这是不利于学生的能力培养的。“百闻不如一见”，亲身的一次经历胜过教师的千言万语。只要教师留心，通过实验的改进，简陋的条件下一样可以设计出满足教学要求的演示实验。
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