作者：余涛 代道强实验设计新课程心理义务教育课程标准实验教科书教材对比旧版教材对比分析
摘要：九年级义务教育三年制初中教科书（旧版）和义务教育课程标准实验教科书（新版），对这两种教材对比研究，不难发现，新版教科书与旧版教材相比无论是从内容，还是从版面，都有很大变动。通过对比分析，我们发现两种教材中有许多相同的知识点却呈现不同实验设计，在同点异构的实验设计中无不渗透了新课程的核心理念。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学实验与装备》（CN：42-1685/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学实验与装备》始终坚持“贯彻党的教育方针，重视实验操作技术，倡导理论联系实际，培养动脑动手能力，指导学校实验教学，全面提高人才素质”为办刊宗旨。
省级期刊
人气 537151 评论 49
人气 401111 评论 51
人气 383817 评论 44
人气 364402 评论 56
