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平面构成教学改革初探

作者:田志梅平面构成教学改革视觉形象审美能力平面设计形式规律设计人员构成形式抽象形态矛盾空间

摘要:平面构成探讨的是二度空间的视觉文法,它是一种视觉形象的构成.它的研究对象,主要是在平面设计中,如何创造形象,怎样处理形象与形象之间的联系,如何掌握美的形式规律,并按照美的形式法则,构成设计所需要的图形,从中培养设计人员的审美能力,并提高其创造“抽象形态”和构成的能力.其构成形式主要有重复、近似、渐变、变异、对比、集结、发射、特异、空间与矛盾空间、分割、肌理及错视等等.      

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中小学实验与装备

《中小学实验与装备》(CN:42-1685/N)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学实验与装备》始终坚持“贯彻党的教育方针,重视实验操作技术,倡导理论联系实际,培养动脑动手能力,指导学校实验教学,全面提高人才素质”为办刊宗旨。

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