作者：柳庆华学校校本课程开发山区中学国家课程办学思想学科教学教师物种生物种类
摘要：校本课程是以学校教师为主体,在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校办学思想而开发的可供学生选择的课程.尤其是山区,自然资源十分丰富,动植物种类繁多,在校本课程开发上有得天独厚的优势.根据当地实际,结合生物和劳技两学科教学,我们进行了大胆探索和研究.
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《中小学实验与装备》（CN：42-1685/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学实验与装备》始终坚持“贯彻党的教育方针，重视实验操作技术，倡导理论联系实际，培养动脑动手能力，指导学校实验教学，全面提高人才素质”为办刊宗旨。
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