作者：章建跃核心素养直观感知随机事件度量标准可能性大小间接比较思维方式非标准
摘要：概率是对随机事件发生可能性大小的度量.学生对度量问题并不陌生,他们在小学就学习了长度、角度、面积、体积等,经历了从直观感知"量"(直观或直接比较"量"的大小)到量的间接比较(用非标准单位或用另一个量为"中介"比较),再到提出统一度量标准的思想、认识国际通用单位并用其描述大小,再到国际通用单位体系的认识与换算,最后利用公式求量的大小(只有面积和体积有此阶段)的过程.
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