作者：余建国解题教学复习课分离参数法
摘要：如何使数学复习课成为好的数学教学,这是每一位数学老师的叩问和追求,章建跃老师曾作过短小精悍的论述.笔者曾以一道中等难度的三角问题,引导学生从不同的视角寻求解题的方向,优化思路,简化运算,总结解题的规律,提炼解题的策略,基于实践.
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《中小学数学·高中版》（CN：10-1085/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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