中小学数学·高中版杂志部级期刊

中小学数学·高中版 2017年第10期杂志 文档列表

中小学数学·高中版杂志理论与实践

论数学教学的结构性原则第1-3页

关键词: 数学教学；  知识结构；  数理逻辑；  转换规律；  结构性；  皮亚杰；  数学认知结构；  数学问题；  构造；  问题解决；  

重视学生提问 提高数学素养第4-5页

关键词: 数学素养；  数学观念；  教学活动；  训练途径；  高考；  中更；  文科班；  极限运算；  渐近线；  解题技巧；  

高一学生数学学习状况的调查与分析第6-9页

关键词: 学习态度；  高一学生；  高中课程；  调查目的；  畏惧感；  高一新生；  学习状况调查；  问卷调查；  困难期；  知识深度；  

中小学数学·高中版杂志教材与教学

浅谈对教材资源整合应用的几点思考第9-12页

关键词: 整合应用；  解题能力；  等比数列；  学科核心；  教材资源；  学习过程；  问题解决；  情境；  等差数列；  一轮；  

高三教科书“数学文化”的概念剖析与实施策略第13-17页

关键词: 数学文化；  中小学数学；  试行稿；  数学应用；  现代文明；  教科书；  教材编写；  学习过程；  实施建议；  国际数学教育；  

中小学数学·高中版杂志课堂教学研究

基于同一试题设计的两节探究课第17-20页

关键词: 试题设计；  探究课；  学习能力；  数学思想方法；  高考题；  直线；  照用；  教学启示；  提问策略；  思维能力；  

“圆的一般方程”教学研究第21-24页

关键词: 一般方程；  教学研究；  二元二次方程；  课堂质量；  课堂教学；  直线方程；  公式法；  圆心位置；  过渡语；  一节；  

“数学归纳法”怎么教——基于“三个理解”的教学设计第25-27页

关键词: 数学归纳法；  通项公式；  数学结论；  引导发现法；  数学问题；  数学交流；  情境；  数学思想方法；  生生互动；  大胆质疑；  

略施“小技”,以“微”见著——记高中数学教学中某些细节上的“微”处理第28-31页

关键词: 高中数学教学；  数学改革；  教学方法；  主要研究问题；  直线；  抽象函数；  左平移；  细节；  图象变换；  目标方向；  

从“一个”到“一类”,让“范例”能“迁移”第34-36页

关键词: 数学复习课；  教学理论；  最值问题；  上面；  高三；  高考题；  海伦公式；  变式；  解题方法；  一题；  

中小学数学·高中版杂志概念教学研究

依托概念教学培养数学核心素养——以抛物线及其标准方程为例第37-39页

关键词: 标准方程；  概念教学；  抛物线方程；  概括反映；  思维形式；  数量关系；  数据分析；  准线方程；  具体情境；  逻辑推理；  

以“对数的概念（第1课时）”为例谈数学概念的教学第40-42页

关键词: 教学效果；  概念教学；  认知结构；  思维形式；  数量关系；  技能教学；  课堂实录；  最近发展区；  课堂教学；  解题能力；  

“函数的奇偶性”教学设计——高中数学概念课变式研究第43-45页

关键词: 奇偶性；  函数；  变式；  桐井；  夜永；  井桐；  对称美；  定义域；  宜秋；  

中小学数学·高中版杂志高三复习研究

高三微专题“轨迹思想的应用”复习课教学设计第46-48页

关键词: 轨迹；  阿波罗尼斯圆；  数学思想方法；  高三；  问题特征；  专项研究；  复习课；  角度新颖；  数形结合；  教学思考；  

中小学数学·高中版杂志高考研究

突出基础 传承中有创新,能力立意 变化中考素养——对2017年高考数学江苏卷的评析第49-52页

关键词: 高考数学；  主干知识；  中学数学；  函数；  考试说明；  难度系数；  等比数列；  命题原则；  定义域；  三角形；