作者：仝建考试状态高三年级中等生南京市统计平时作业纠正策略教学建议
摘要：一、背景＂会而不对＂现象是指拿到题目后,感觉会做,也能下笔求解,却做不出正确答案的现象.多数（80%）中等生会在平时作业及考试中出现＂会而不对＂现象.笔者结合对高三年级学生的访谈发现,高三年级中等生的＂会而不对＂现象在考试中出现的比例最高.本文以一道高三期初调研试题为例,探讨中等生在考试状态下出现＂会而不对＂现象的原因,及纠正策略,并提出几点教学建议,以期减少高三中等生考试状态下＂会而不对＂现象的发生.
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