作者：徐道奎思维策略数学教学数学发现学习方式问题解决打破常规递减数列动态分析思维过程海伦公式
摘要：高考是能力和素养的考查,课标中,＂倡导积极主动、勇于探索的学习方式＂,＂让学生体验数学发现和创造的历程,发展它们的创新意识＂的要求在高考试题中不断得到体现,因此,在数学教学中,要培养学生的创新意识,在研究通性通法的同时,敢于打破常规,培养学生的研究能力、探索能力和发现能力.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学数学·高中版》（CN：10-1085/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
统计源期刊
人气 140055 评论 46
省级期刊
人气 104867 评论 63
人气 90737 评论 59
部级期刊
人气 89051 评论 71
