作者：殷伟康表现性学习数学教学数学学习活动动手实践引导学生数学课程获取知识
摘要：数学课程新课标指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探索、动手实践、阅读自学等学习数学的方式．”浙江大学肖龙海教授认为：表现性学习是一种基本的学习方式——通过在一定情境中的“表现”（performance）来主动获取知识．它强调由内而外，以内养外，通过表现达到善待自我与欣赏别人、个体多样表现与群体共同发展的统一．笔者根据自己二十多年的教学实践，结合表现性学习的基本特征：主体性、主题性、过程性、交往性和实践性，摸索出了一些在课堂教学中引导学生进行“表现眭学习”的方式．
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