中小学数学·高中版杂志部级期刊

中小学数学·高中版 2014年第06期杂志 文档列表

中小学数学·高中版杂志自主招生考试研究

自主招生与日常教学第1-2页

关键词: 自主招生；  日常教学；  数学试题；  考试说明；  课程标准；  数学能力；  备考；  知识；  

中小学数学·高中版杂志理论与实践

关注解题教学中数学问题的表征第3-7页

关键词: 数学问题；  表征；  解题教学；  心理过程；  数学结构；  学习过程；  数学知识；  指代对象；  

学习环境融洽度与数学兴趣培养的实践初探——基于高中生数学学习兴趣问卷调查的研究报告第8-12页

关键词: 数学学习兴趣；  数学兴趣培养；  数学学习环境；  问卷调查；  高中生；  实践；  高中学生；  教法尝试；  

中小学数学·高中版杂志课程与教材

对“更相减损之术”的证明及思考第17-19页

关键词: 证明；  数学活动；  文化传统；  西方国家；  减损；  东方国家；  

中小学数学·高中版杂志课堂教学研究

回归数学“本源”,彰显数学“魅力”——由“三角函数的应用”课例引起的思考第20-22页

关键词: 数学应用题；  三角函数；  本源；  匀速圆周运动；  学生体会；  回归；  课例；  应用模型；  

激活思维,“生动”课堂——等比数列的前n项和教学研探第23-26页

关键词: 教学设计；  前n项和；  等比数列；  课堂效率；  激活思维；  引导学生；  公式推导；  错位相减法；  

解题中的典型错误剖析与教学对策研究——以概率问题求解为例第31-33页

关键词: 问题求解；  教学对策；  概率论；  错误剖析；  解题；  随机现象；  现代数学；  概率问题；  

以高为媒证明正弦定理第34-35页

关键词: 证明方法；  正弦定理；  直角三角形问题；  边角关系；  三角函数；  直角坐标系；  任意三角形；  先行组织者；  

关于“等差数列前n项和”教学的思考第36-37页

关键词: 前n项和；  等差数列；  课堂教学；  数学学习兴趣；  积极主动；  学习方式；  课程理念；  学习活动；  

揭示数学概念产生过程 促进数学知识的有序建构——例谈高中数学概念教学过程建构第38-40页

关键词: 数学概念教学；  数学知识；  产生过程；  教学过程；  高中；  有序；  有意义学习理论；  解题思路；  

追问不易,且答且珍惜第41-43页

关键词: 追问；  不易；  学生提问；  错位相减法；  前n项和；  教学民主；  数学课堂；  

又一次想到了新授课的引入——来自一次“同课异构”听评课活动的感悟第44-45页

关键词: 同课异构；  评课活动；  新授课；  感悟；  新课引入；  授课教师；  基本不等式；  直角三角形；  

基于“问题引领、自主建构”的“椭圆的几何性质”的教学及反思第46-48页

关键词: 课堂教学质量；  几何性质；  自主建构；  学生投入；  反思；  椭圆；  建构知识；  设计问题；  

基于学习分类理论的“排列”概念教学第49-52页

关键词: 概念教学；  学习分类理论；  数学概念课；  排列；  语言表述；  下定义；  教学难点；  语言形式；  

“命题”诚可贵,“答案”很重要,“生成”价更高——对两个案例的实践与思考第53-55页

关键词: 试题命制；  实践；  案例；  足球比赛；  参考答案；  命题者；