作者：唐玉琴 高建国作业讲评课学生作业发散点教改思维函数图像图像特征教学计划
摘要：学完导数一章后，准备上一次作业讲评课，旨在订正学生作业中出现的问题，进一步巩固最近所学知识点与方法．在梳理作业常见问题时，我发现：学生对函数的零点个数、极值情况、图像特征等问题不太熟悉，是就题发挥，还是另辟蹊径？慎重考虑后，我选择了后者．决定临时改变教学计划，尝试借助对三次函数图像与性质的研究，来打通学生对上述问题认识的瓶颈．
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《中小学数学·高中版》（CN：10-1085/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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