作者：仓万林 李红应用问题数学应用数学建模正确理解问题解决新课程旅行社训练力度应用题日产量
摘要：随着新课程的实施,"问题解决"和"数学建模"引起了广泛关注,应用问题的教学也受到重视,训练力度明显加强.由于种种原因,部分问题在设计和解答上存在不少值得推敲的地方.为应用而应用,这既与我们以往对应用不够重视、应用题积累不多有关系,也与我们对数学应用理解的不到位有关系.因
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《中小学数学·高中版》（CN：10-1085/O1）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学数学·高中版》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。
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