作者：朱光成英语阅读教学主题意义核心素养
摘要：文章从英语学科核心素养下主题语境角度入手,以译休版初中英语七年级下册Unit 4 Reading第一课时为例,通过对教学设计各个环节的分析,探讨教师如何在主题语境引领下进行英语阅读教学,培养学生英语学科核心素养。
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《中小学课堂教学研究》（CN：45-1400/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学课堂教学研究》办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。
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