作者:曹公奇语文属性工具论属性定位
摘要:语文课程的性质一直是学界争论的焦点。顾之川从中国语文教育发展史的角度,全面分析了语文学科的性质,认为精准定位工具性才是语文学科的基本属性。工具性并不排除人文性,语文学科应以培养学生语言文字运用的能力为中心,在教学过程中以春风化雨般的形式渗透人文素养教育。教师要明确语文学科的工具性,从课程设计、教材编写、教学实施、考试评价、教师素养等方面去落实语文工具论。
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《中小学课堂教学研究》(CN:45-1400/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学课堂教学研究》办刊宗旨为:刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展。
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