作者：何琼; 王瑶洁美育课程儿童立场美的教育
摘要：以美为原点、用美的法则与形式建构教育、培养臻美学子为价值取向的儿童美育课程体系,正是把儿童作为教育的中心,强调儿童这一生命体在教育中的真实历程与体验、认知与表达,通过饱满、精彩、有意义的教育实现育人目的。这是基于儿童立场的美的教育,也是美学引领的课程建设,更是实践浸润的美的历程。
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《中小学课堂教学研究》（CN：45-1400/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学课堂教学研究》办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。
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