作者：朱光成测试分析学生学业质量群体
摘要：区域推进基于测试分析提升学生学业群体质量研究是大面积提高教学质量和促进区域教育均衡发展的一条有效路径。区域推进基于测试分析提升学生学业群体质量需注意四个问题:一是在读懂和理解核心概念的前提下开展研究;二是在广泛阅读和参考借鉴的背景下走出新意;三是在透析和认识自我的基础上制订规划路径;四是在执行规划路径的过程中落实各项研究工作。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中小学课堂教学研究》（CN：45-1400/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学课堂教学研究》办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。
北大期刊、统计源期刊
人气 543494 评论 58
省级期刊
人气 304647 评论 54
人气 256035 评论 54
部级期刊
人气 196903 评论 31
