作者：赵凯宁微信息精细描摹写作教学
摘要：引导学生捕捉'微信息',训练其'精细描摹'的能力,是有效提升学生写作素养的重要途径。'精细描摹'不是学生身在'象牙塔'内的'高级文字游戏',而应该成为学生审美现实生活的'必需品',如此,学生才会产生无限的表达热情。好的作文教学需要教师想方设法创设情境,激发兴趣,让学生的表达'身在现场',而非'远在天边'。教师的目光不能仅仅满足于单篇作文的产出,习作教学唯有立足于学生的发展,建立习作教学与学生生活的'超级链接',方能真正帮助学生形成思如泉涌的习作能力,真正让学生乐在其中,享受习作的乐趣。
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