“计”上心头——提高学生计算能力的有效举措

作者：戴国军计算策略计算能力有效举措

摘要：计算教学的重点是'计'而非'算'。'计'是计策、策略和经观察思考后做出的合理性选择。提升学生计算能力不能靠简单、机械、反复地操练,而要基于学生的心理规律,让学生从外部的物质活动中探索,获取动觉经验。学会选用合适的'计策'是提高学生计算能力的关键,具体做法有强化口算算理,夯实计算基础;巧用数形结合,明晰计算算理;妙用体验策略,聚焦方法优化;精选随堂习题,渗透回眸意识。

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