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首页 期刊 中小学课堂教学研究 “怕”:解读《雷雨》人物的关键词——兼议周朴园在教材中的形象【正文】

“怕”:解读《雷雨》人物的关键词——兼议周朴园在教材中的形象

作者:唐中浩鲁侍萍周朴园文本解读

摘要:'怕'在话剧《雷雨》中是高频词汇,不同的序幕(尾声)、舞台提示和人物台词中均有多次出现,而且每次出现,即便是同一幕、同一场合、同一人物,'怕'一词在使用过程中,其内涵指向也有明显差异:有恐惧,有关心,有否定,有推测。鲁贵、鲁四凤、鲁侍萍等人物角色,通过'怕'这个核心词汇,在无意识之中传递出了自己隐藏压抑的心声。对《雷雨》'怕'一词的单独提出,梳理不同人物'怕'的指向,解读'怕'的不同内涵,是打开《雷雨》诸多人物复杂内心的一把钥匙,是重估其角色定位的一种可能,是呈现人物综合而立体形象的有效途径。把'怕'的解读维度引入中学教学,正是重构学术研究对语文教学意义的一种方式。

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中小学课堂教学研究

《中小学课堂教学研究》(CN:45-1400/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学课堂教学研究》办刊宗旨为:刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验,服务教师队伍建设,提高课堂教学质量,推动基础教育发展。

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