作者：裘瑞小组合作合作形式教学片段实践探究
摘要：'活动化'小组合作可用于课堂记录、展示、启智等方方面面,可激活小班课堂教学。摆拼性活动合作、记录性活动合作、问答性活动合作、推优性活动合作的教学设计,让每一个鲜活的个体在小组合作中'动'起来、'活'起来。跑组式、闯关式、全展式的'活动化'小组合作展示形式,让小组间的交流不再停留于你说我听,而是要求每一个孩子既动口、动手,又动脑、动心,让小组合作在学生之间真正发生。
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《中小学课堂教学研究》（CN：45-1400/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学课堂教学研究》办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。
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