作者：戴国军情智共生观察活动教学案情分析
摘要：教师指令下的千人一面式线性化观察活动,仅仅是基于肢体动作的简单操作,是一种假性观察活动。教师应以'以生为本'为主旨,择取与学生亲近的观察素材,为学生搭建宽阔的舞台,并辅以'润物细无声'的悄然引领,在此基础上开展观察探究活动,使学生达到'手脑参与,情智共生'的高级境界。
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《中小学课堂教学研究》（CN：45-1400/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学课堂教学研究》办刊宗旨为：刊载中小学课堂教学领域的理论研究成果和教学实践经验，服务教师队伍建设，提高课堂教学质量，推动基础教育发展。
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