作者：王艾洁初中英语主题语境话题写作思维可视化
摘要：以译林牛津版七年级上册Unit 8 Task板块的教学为例,在阐述主题语境的基础上,探索怎样帮助学生不仅仅学会使用该语言进行表达,还要透过语言感受文化。教师要引导学生深入探索主题语境,做到对文本本身的延伸,帮助学生做到知情合一。
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《中小学教学研究》（CN：21-1396/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
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