作者：侯静高中化学核心素养案例开发
摘要：基于核心素养培育的课堂转型为出发点,在阐明活动教学的内涵及其在高中化学教学中的应用的基础上,以化学学科核心素养的培育为导向,根据实际应用需求设计并开发了基于化学学科核心素养的活动教学案例,总结出此类活动教学模式。
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《中小学教学研究》（CN：21-1396/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
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