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自然拼读法与教材融合的教学实践

作者:张嘉小学英语自然拼读法语音教学教材

摘要:教师在语音教学中应融合自然拼读法(Phonics)与教材中的语音内容,做好自然拼读法教学和评价的整体规划,让自然拼读法的教学在各个学段中有序、渐进地开展,逐步实现音形互通的目标。同时,教师应充分发掘教材中与自然拼读相关的语音内容,在课堂中扎实有效地进行语音教学,逐步让学生掌握自然拼读法。

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中小学教学研究

《中小学教学研究》(CN:21-1396/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。

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