作者：江珊珊高中化学原电池复习建模法
摘要：原电池是高中化学核心知识之一,其工作原理抽象,学生难以解决陌生、复杂的原电池问题。教师应在原电池复习课堂教学中尝试培养学生模型的构建能力,改变以往灌输式的教学方法,采用更为科学的建模法来解决原电池问题,使学生能将这些陌生原电池问题与已构建的铜锌原电池模型相对照,从而顺利解决问题。
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《中小学教学研究》（CN：21-1396/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中小学教学研究》宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
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